МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"Откуда к нам пришел чай?"

Информация:

Лучше доктора любого
Лечит скуку и тоску,
Чашка вкусного, крутого,
Самоварного чайку!
Нам с ребятами стало интересно узнать - "Откуда к нам пришел чай?"
Так и родился проект!
Мы уже узнали, что чай выращивают в высокогорьях Китая. Собирать его очень трудно. Бывают разные сорта чая.
Познакомились с традициями русского чаепития, устроили фото-сессию с русским самоваром.
Прочитали интересную книгу Даниила Хармса " Иван Иваныч Самовар".
А еще мы узнали, что чай это отличный краситель. С помощью крепко заваренного чая можно состарить бумагу! Сделали "карты сокровищ" и скоро отправимся на "поиски кладов".
Но это будет уже другая история.... Подробнее

Оставить свой след!

Информация:

Первая форма самовыражения на ряду со словом: оставить свой след!

Маленьким детям важно произвести эффект, что их действия оставляют след " Я что-то сделал, что изменило мир! " Легко понять, какую привлекательность представляют для них материалы для рисования. Детям очень нравится рисовать и использовать разные материалы:кисти, ватные палочки и валики. Ими можно добиться наглядного выразительного изменения мира, ведь ты оставляешь в нем следы.

Дети раскрываются когда начинают водить валиком, ладонью или кистью по листу бумаги. Дети  раннего возраста исследуют поверхность, когда они разрисовывают бумагу, ладони и самих себя. Они познают мир. А со временем они учаться оставлять определенные следы, когда начинают рисовать линию кисточкой.
#Вдохновение

video_2025-03-25_20-45-01.mp4

"Мои финансы" 4 этапа "Сберегай и умножай"

Информация:

В рамках Всероссийской просветительской эстафеты "Мои финансы" 4 этапа "Сберегай и умножай" в нашем саду проведены мероприятия по повышению финансовой грамотности и формирования финансовой культуры.
Цель эстафеты- обеспечение перехода от финансовой грамотности к финансовой культуре. Проведение мероприятий образовательного, просветительской, информационного характера.
Наш сад продолжает участвовать в прохождении эстафеты " Мои финансы".
Дети старшей и подготовительной группы активно участвовали в эстафете: отгадывали ребусы, кроссворды, решали финансовые задачи и раскрашивали раскраски по финансовой грамотности.

Моделирование объёмного 3D конструктора

Информация:

В каждой группе есть пластилин и он лежит в свободном доступе.
Со временем дети устают лепить фигурки и чтобы привлечь внимание детей,познакомить с новым,необычным применением пластилина - Моделирование объёмного 3D конструктора, достаточно пластилина и рядом поставить стаканчики с зубочистками,счётными палочками,шпажками,макаронами и показать несколько идей.
Сначала ребята начали создавать более простые фигуры: треугольники,квадраты-заодно повторили геометрические фигуры. Затем приступили к конструированию более сложных,объёмных фигур: пирамидок,кубов,домиков.
Моделируя и создавая различные конструкции, дети развивают мелкую моторику рук,внимание,глазомер,ориентировку в пространстве и творческие способности.
#Вдохновение

Весеннее настроение

Информация:

Весеннее настроение в нашей группе. Вторая младшая группа "Осьминожки" распахнула свои двери весне! Мы встречаем это чудесное время года с радостью и вдохновением. Наши маленькие художники, словно настоящие волшебники, создавали весенние шедевры.
Маленькие пальчики с усердием приклеивали разноцветные цветы разных размеров. Каждый цветок - уникальный и неповторимый, как и его создатель. Ребята учились работать с клеем и бумагой, развивая мелкую моторику и творческое мышление.
Лепки из мягкого пластилина рождались весенние цветы, символизирующие приход весны. Ребята старались передать форму и детали, развивая тактильные ощущения и воображение.
Весна в нашей группе – это время творчества, новых открытий и радостных моментов!
#Вдохновение

Особенность дидактических игр

Информация:

Особенность дидактических игр – занятий заключается в том, что усвоение материала происходит незаметно для детей, в практической, интересной деятельности и не требует приложения больших усилий, т. к задействованными оказываются непроизвольное внимание и запоминание. Это интересно и ненавязчиво.

Дидактические игры способствуют:
- Развитию мышления: Игры помогают детям осваивать новые понятия и обобщать уже известные.
- Укреплению памяти: Использование игровых элементов делает процесс запоминания более эффективным.
- Формированию навыков: Через различные задания дети учатся решать проблемы и принимать решения.
- Развитию коммуникации: Игры часто предполагают взаимодействие, что способствует улучшению навыков общения и социализации.
- Эмоциональному развитию: Игры создают положительную мотивацию и интерес к обучению, что важно для эмоционального роста.
# Вдохновение

«Пиши и стирай»

Информация:

Идея «Пиши и стирай» зародилась в результате долгой работы педагогов и разработчиков, стремящихся сделать процесс обучения более интерактивным и привлекательным для детей.

Основной концепцией стало сочетание письма и стирания, что позволяет детям учиться не только писать , но и уверенно исправлять ошибки.

Дети берут тетради и выполняют задания, после чего легко стирают их и начинают заново.

Это позволяет им не только закреплять материал, но и избавляться от страха совершения ошибок.

«Пиши и стирай» способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений и визуального восприятия.

Доступно для разного возраста и уровня подготовки.

Зиму провожаем - Весну встречаем

Информация:

☀️Наступила веселая пора Зиму провожаем - Весну встречаем. В нашем детском саду празднование Масленицы стало хорошей и доброй традицией. Масленица - самый веселый, шумный, любимый народный праздник. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы.
В нашем детском саду ребята всех групп стали участниками Масленичных гуляний. Дети соревновались в различных эстафетах, силе и ловкости, смеялись над шутками, водили хороводы, кричали весенние заклички и конечно же кидали блины. Подробнее

О реализации нацпроекта «Образование». Патриотическое воспитание

Информация:

О реализации нацпроекта «Образование». Патриотическое воспитание

В 2024 году в рамках национального проекта «Образование» в городе Усть-Илимске продолжил реализацию федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». Он направлен на обеспечение функционирования системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. В рамках проекта ведется деятельность по развитию воспитательной работы в образовательных организациях общего образования, проведению мероприятий патриотической направленности.

Важным аспектом этой работы является взаимодействие с ветеранами, которые проводят лекции о значимых событиях в истории России, рассказывают о своих личных переживаниях и опыте службы. Регулярно организовываются встречи ветеранов с учащимися, где обсуждаются темы мужества, чести, долга и патриотизма. Организуется совместное участие ветеранов в мероприятиях, посвященных памятным датам, таким как День Победы, День защитника Отечества и другие. Ветераны вместе с ребятами участвуют в митингах и других акциях. Такие мероприятия помогают молодежи лучше понять ценность служения Родине, обеспечивают связь поколений.

В течение 2024 года в дошкольных и общеобразовательных организациях были организованы и проведены патриотические встречи с ветеранами клуба «РУМБ», Совета Усть-Илимской городской общественной организации ветеранов (пенсионеров) войны и труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов. На таких встречах происходила передача опыта старшего поколения младшему. Ветераны с удовольствием делились с детьми своими историями о службе, рассказывали о важности военно-морского флота, значимости охраны водных ресурсов страны и многом другом.

В период с 26.01.2024г. по 04.03.2024г. состоялся XXVIII городской месячник гражданско-патриотического воспитания.В течение Месячника образовательными организациями совместно с различными институтами гражданского общества, включая ветеранов и общественные организации: клуб «РУМБ», Совет Усть-Илимской городской общественной организации ветеранов (пенсионеров) войны и труда, Клуб «Казачья застава», «Содействие», Совет отцов и Совет женщин, проведено 197 мероприятий патриотической направленности. Среди которых: Дни воинской славы, классные часы, тематические линейки, встречи с участниками событий, поздравления ветеранов ВОВ и локальных войн, акции, творческие выставки, уроки памяти, митинги, спортивные соревнования, смотры песни и строя, фестивали, концерты, викторины, интерактивные игры. Особое внимание было уделено мероприятиям, направленным на развитие чувства гордости за свою страну, уважению к истории и традициям. 29 января состоялась проповедь «С чего начинается Родина», на которой обсуждались вопросы патриотизма и любви к Родине. В беседе приняли участие 750 учащихся 1-11 классов и учителей, что подчеркивает важность данной темы в образовательном процессе. 13 февраля прошел лыжный забег, посвящённый Российской армии, который собрал 66 участников, включая учащихся и их родителей. Это мероприятие способствовало популяризации здорового образа жизни и физической активности среди молодежи. Кроме того, 5 февраля в школах с целью формирования командного духа и взаимопомощи прошли весёлые старты «Сильные, ловкие, быстрые» для учащихся 3-4 классов, в которых приняло участие 210 детей. В рамках месячника также была организована муниципальная выставка-конкурс «С любовью к России», которая проходила с 29 января по 1 марта 2024 года в МАОУ ДО ЦДТ. В выставке принял участие 271 обучающийся из образовательных организаций города, что подчеркивает активное участие молодежи в творческих инициативах. Одной из значимых акций, способствующих формированию уважения к защитникам Родины, стала акция «Открытка для солдата», проходившая с 5 по 18 февраля. В ней приняли участие 300 учащихся, которые создавали поздравительные открытки для солдат.XXVIIIгородской месячник патриотического воспитания детей и молодежи 2024 года стал важной вехой в воспитании молодежи, укреплении патриотических традиций и формировании ответственного отношения к истории своей страны.

В мае 2024 года представители казачьего кадетского класса имени цесаревича Алексея и учащиеся МАОУ ДО ЦДТ приняли участие в муниципальной акции Вахта Памяти. Ребята несли Вахту Памяти у Памятного знака, посвященного 40-летию Великой Победы советского народа над фашисткой Германий.

Также в мае 2024 года прошло Открытое первенство города Усть-Илимска по практической стрельбе из пневматического пистолета, в котором приняли участие 35 ребят (представители казачьего кадетского класса имени Цесаревича Алексея, представители клуба «Казачья застава» и представители клуба «Ратник» (г. Братск) и кадеты центра «Ладья» (г. Братск).

Дошкольный возраст чрезвычайно важен для овладения музыкальной культурой

Информация:

Дошкольный  возраст  чрезвычайно важен для овладения музыкальной культурой, именно в  детстве закладываются основы любви к  прекрасному, формируются  эталоны  красоты, от которых зависит музыкальное и общее развитие.  А встречи с живой музыкой особенно радуют детей.

25 февраля 2025 г. дети подготовительной  к  школе группы «Семицветик»  посетили  «Детскую школу искусств № 2 им. Т. Г. Сафиулиной».       Это  был  первый  наш опыт  посещения  подобных  мероприятий. Нам представилась возможность  встретиться с живой музыкой.

Вниманию  детей  был  представлен  концерт,         подготовленный   учащимися   этой  школы.  Юные музыканты   показали,   чему они научились за время учебы.   Особое  волнение  мы  испытали тогда,  когда объявили  выход  нашего  воспитанника Остроухова Ивана учащегося отделения народных инструментов по классу балалайки. 

         Такие   встречи  воспитанников детских садов и учащихся музыкальных  школ имеют большое влияние друг на друга. Дети - дошколята приобщаются к  классической  музыке, учащиеся музыканты оттачивают свое мастерство игры  на  инструменте, получают возможность  почувствовать себя  артистом - музыкантом, получить  бурные  аплодисменты  как  знак  восхищения перед мастерством  исполнения. Глядя на ребят, дошкольники  получают мотивацию к дальнейшему обучению  в музыке. Прекрасные минуты, проведенные   в стенах школы, надолго запомнятся  дошкольникам.

#Вдохновение